「勉強」で「センス」も磨ける。

「お勉強」だけじゃなく子どもに伝えられるものを持っていて、

子どもの興味・関心開発をしてくれる先生

お世辞じゃなくて

本当にすばらしいと思う。

スポーツとか、

アートとか、

演劇とか

音楽とか

自然体験とか

農業体験とか

ゲームとか

コンピューターとか

ファッションとか

工作とか機械いじりとか

料理とか

僕だって音楽が大好きな人間だ。

勉強よりも音楽の方が血沸き肉躍る。

「好きなもの」は、

人生に彩りをもたらしてくれる。

その子（人）のかけがえのない個性になる。

そういう「得意技」があって、

子どもの「興味」「感動」を掻き立て、

勉強だけじゃ伝えられないものを伝える先生、

本当に尊敬する。

別に珍しいわけでもなく、

そこらじゅうにいますよ。

部活動を熱心にやっている先生方とか。

僕のやっている「教育」（←自分で言うのはこそばゆいが）は、

そういうものを支える「土台」かな、

と思う。

勉強の中でも「土台」の要素が強い

・小学校の国語・算数

・中学・高校の英語・数学

にしぼって勉強を教えている。

地味だ。

全然華々しいものではない。

（個人的には、一人ひとりの興味は、自分で見つけて自分で夢中になって、必要なら師を見つけてやっていくもので、授業を受けて教えられるものじゃないと思っているけど）

でも、

問題解決のために本質を見極められること、

言葉を使って論理的に考え、さらに伝えられること

汗をかくことをいとわず行動できること

努力を続けられる習慣

そういうものも、

土台になるというか、

「センス」を磨くことにつながると僕は思う。

「勉強ばかりやって頭が固くなる」

そういう「勉強」じゃなくて、

「カチンカチンになっていた頭をやわらかくする勉強」

ができるように、

引き続き頑張っていきたい。