top of page
orangejuku

【小4・国語】自力で創造した文だぜ!

弊塾小学部の国語の授業では



「三語短文」というものをやっています。




適当に選んだ3つの言葉を使って25字以内の一文を作る、というもので、



先輩の塾長に教えてもらったものです。





これは小4の子が書いたもの。




お題の言葉は、



「類い・気候・持続」






ずいぶん難しい言葉?



いや、小4の漢字ドリルに載っていたので・・・。






ホーホー、いいんじゃない?



とぐらいにしか思われないかもしれませんが、




自分で言うのもなんですが




ここまで仕上げてもらうのは大変でした!






途中経過も写真に撮っておけばよかったなあ。






まー、支離滅裂な文であったわけです



初めは。




「ぼくは天気が晴れていて、お化けの類いがいっぱいいて、気候を持続だ」



みたいな。



う~ん、支離滅裂ぶりうまく再現できない。








「これはいったいどういうお話?笑」



みたいな質問から始まり、



アドリブのやり取りを重ねて、




最終的には



「おばけの類いがいっぱいいる


(     )


晴れの天気が続いている」



この話の流れで、「おばけ」と「晴れが続いてる」をつなぐつなぎ言葉は何だろう?




というところに落とし込み、



「だけど」



という接続語を引き出しました。






一時間かかりました。





文ができたとき



実に嬉しそうないい顔をしていました!!







だいぶ誘導はしたけれど、



自分で書いた文だもんね。





放っておきゃーできるってものではない(子どもによっては)。



でもやっぱり自分で書かなきゃね。









自分の子どもの国語がひどいからって



自分(親)が書いてしまっている、



それで入賞とかしてしまっている



と仰っていた保護者様がいたなあ・・・。

閲覧数:18回0件のコメント

最新記事

すべて表示

Comments


bottom of page