単位をつけろ！！！！！（文章題は）

算数／数学の文章題。

というと、

「う～ん、文章題は苦手💦」

「計算ならできるけど」

という子は結構いて、

文章題はレベルの高い応用問題。

そこまでは必要ないだろう、みたいに考える人も多いですが、

いやいやいやいや、それは大間違いってものです！

確かに中学の定期テストでも

学調でも入試でも、

計算問題のみの大問1というのがありますが、

そこしかできないなら、

せいぜい良くて10点台しか取れません！！！

（50点満点で。）

文章題が得意になる簡単な方法なんてありませんが、

とりあえず、

問題中の色々な数量データを、

ただの数、じゃなく

単位をつけて考えてあげましょう。

そうしなければなりません。

それがカギだと思います。

「単位は？」

最近、小学生にも中学生にも

しょっちゅうこう聞いています。

私はよく

「なんでこの式になったの？」

とかと聞くのですが、

「速さが50で、」とか

「弁当が120、」とか、

「A町から峠が2で、」とか、

「みかんが100、」

そんな感じで言う子がとても多いためです。

なんてまあ、雑でぞんざいな！！！

数字たちに失礼というものでしょう！

「速さが時速50㎞」

「弁当が120個」

「A町から峠の距離が2㎞」

もしくは

「A町から峠までかかった時間が2時間」

「みかんの単価が100円」

と、

ちゃんと言い直させなければなりません！！

文章題には、

色々な種類の数字が交差するように出てきます。

速さ・道のり・時間。

単価・個数・代金。

去年の男子の人数・去年の女子の人数・今年の男子の人数・今年の女子の人数。

・・・

色々なデータの性質を一つ一つ整理して、

それらの関係を式に落とし込んでいく。

そう、

複雑な物事を整理して考えられるようになる、

素晴らしい練習なんですよ。

「応用だから」とか言って避けて通ろうだなんて

もったいなすぎると私は思います。