四角い頭を・・・

面積の問題（↓）で悩むAさん。

見れば、

この図形に補助線を入れて切り分けて、

7×3=21

3×5=15

3×4=12

--------------

48

というところまでちゃんとやっている。

しかし、解答欄には

何をどう勘違いしているのか、

全然違う数字。

？？？？？

ああ、足し算・引き算・かけ算・割り算の意味が、

わかっていないようだ・・・

問題の文の向こうに

「リアル」がイメージできていないようだ・・・

などと嘆いていても始まりません。

お説教をかましても始まりません！

私がその場の即興でした解説（？）は、こう（↓）です。

「あのね、Aさん、あなたが戦国武将だったとするよ？あ、戦国武将って、分かるかな。分かる？OKOK。よし。で、Aさんの領地は100㎡でした！これがAさんの領地（カキカキ）。で、ある時に隣の武将の領地に攻め込んで、戦に勝って、10㎡奪い取りました！これがそれ。さあ問題です。今Aさんの領地は何㎡でしょー？」

「・・・110㎡」

「その通り！！！

これとこれを合わせたんだから、足し算だよねー。

もう一丁行こうか。

その後Aさんはまた隣の武将のところに攻め込んで、5㎡を奪い取りました！Aさんの領地はいくらになったでしょう？！」

「（くどいな・・・）115㎡」

「そうですそうです！！！

じゃ、さっきの問題もう分かるよね」

・・・

昔、某大手中学受験専門塾のキャッチコピーに

「□いあたまを〇くする」

（四角いあたまを丸くする、と読みます）

というのがあったのを思い出しました。

そーんな難しいことじゃないんだってば。

問題に書いてあることは。

そんな、最新のIT機器やドリルや知育ゲームや

〇〇システムとかじゃないんですって。

頭が四角くなりかけの子どもの頭をほぐすのに必要なのは。