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四角い頭を・・・

面積の問題(↓)で悩むAさん。


見れば、


この図形に補助線を入れて切り分けて、


7×3=21


3×5=15


3×4=12


--------------


48




というところまでちゃんとやっている。



しかし、解答欄には


何をどう勘違いしているのか、


全然違う数字。


?????




ああ、足し算・引き算・かけ算・割り算の意味が、


わかっていないようだ・・・


問題の文の向こうに


「リアル」がイメージできていないようだ・・・




などと嘆いていても始まりません。


お説教をかましても始まりません!





私がその場の即興でした解説(?)は、こう(↓)です。



「あのね、Aさん、あなたが戦国武将だったとするよ?あ、戦国武将って、分かるかな。分かる?OKOK。よし。で、Aさんの領地は100㎡でした!これがAさんの領地(カキカキ)。で、ある時に隣の武将の領地に攻め込んで、戦に勝って、10㎡奪い取りました!これがそれ。さあ問題です。今Aさんの領地は何㎡でしょー?」





「・・・110㎡」



「その通り!!!


これとこれを合わせたんだから、足し算だよねー。


もう一丁行こうか。


その後Aさんはまた隣の武将のところに攻め込んで、5㎡を奪い取りました!Aさんの領地はいくらになったでしょう?!」



「(くどいな・・・)115㎡」



「そうですそうです!!!


じゃ、さっきの問題もう分かるよね」




・・・




昔、某大手中学受験専門塾のキャッチコピーに


「□いあたまを〇くする」


(四角いあたまを丸くする、と読みます)


というのがあったのを思い出しました。





そーんな難しいことじゃないんだってば。


問題に書いてあることは。




そんな、最新のIT機器やドリルや知育ゲームや


〇〇システムとかじゃないんですって。


頭が四角くなりかけの子どもの頭をほぐすのに必要なのは。

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