面積の問題（↓）で悩むAさん。
見れば、
この図形に補助線を入れて切り分けて、
7×3=21
3×5=15
3×4=12
--------------
48
というところまでちゃんとやっている。
しかし、解答欄には
何をどう勘違いしているのか、
全然違う数字。
？？？？？
ああ、足し算・引き算・かけ算・割り算の意味が、
わかっていないようだ・・・
問題の文の向こうに
「リアル」がイメージできていないようだ・・・
などと嘆いていても始まりません。
お説教をかましても始まりません！
私がその場の即興でした解説（？）は、こう（↓）です。
「あのね、Aさん、あなたが戦国武将だったとするよ？あ、戦国武将って、分かるかな。分かる？OKOK。よし。で、Aさんの領地は100㎡でした！これがAさんの領地（カキカキ）。で、ある時に隣の武将の領地に攻め込んで、戦に勝って、10㎡奪い取りました！これがそれ。さあ問題です。今Aさんの領地は何㎡でしょー？」
「・・・110㎡」
「その通り！！！
これとこれを合わせたんだから、足し算だよねー。
もう一丁行こうか。
その後Aさんはまた隣の武将のところに攻め込んで、5㎡を奪い取りました！Aさんの領地はいくらになったでしょう？！」
「（くどいな・・・）115㎡」
「そうですそうです！！！
じゃ、さっきの問題もう分かるよね」
・・・
昔、某大手中学受験専門塾のキャッチコピーに
「□いあたまを〇くする」
（四角いあたまを丸くする、と読みます）
というのがあったのを思い出しました。
そーんな難しいことじゃないんだってば。
問題に書いてあることは。
そんな、最新のIT機器やドリルや知育ゲームや
〇〇システムとかじゃないんですって。
頭が四角くなりかけの子どもの頭をほぐすのに必要なのは。
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