小学算数は、簡単なんかじゃない。

小学生の算数。

決して簡単なんかじゃない。

ここでは何算を使うか。

この目盛りはいくつを指しているか。

0.1、0.01ってどういうことなのか。

全体を1として・・・ってどういうことなのか。

分数

単位量当たりの大きさ

割合

・・・

大人は忘れてしまいがちだけど、

けっこう、

大人でも苦戦する問題がたくさんあると思う。

計算で出た数字に「これは一体なにを意味してる？」と問うて

「まさのりさんの畑の1㎡あたりで採れたジャガイモの重さ」

という答えにこぎつけるのは、

容易なことではない。

勉強は抽象的な世界。

でも、それは

それ以前の段階で

豊かな「具体」にふれ、

問題に書かれているような事案に対し、

ちゃんとイメージを持てるようになってから

太刀打ちできる領域。

と、ある塾長が言っていた。

その根底の部分（「具体」）の蓄積のない子たちに、

「ドリルやらせればいいでしょう」とばかりに

問題を大量投与しても

「形だけ」

「あてずっぽう」

を生むだけ。

僕は小学生を教える経験は

まだまだ浅い。

もとは中学で、

その前は高校で教えていたから。

だからこそ

小学段階で算数に苦戦する子たちが

中学以降

数学でどんな状態になるか

透けて見える。

危機感しかない。

基礎は、決して簡単ではない

簡単じゃないから基礎なんだ。

ということを実感する。

心してかからなければ。