弊塾の英語は文法超重視主義。

私にはかつて、

（極論すると）「英語の文法はさほど重要でない・重要視すべきではない」

と思っていた時期がありました。

自分が高校時代、文法中心の英語の授業がしんどかった一方、

洋楽が好きで、

洋楽の歌詞などから英語の語彙やリズムを知るのが楽しかった、

そんな経験も一因としてあります。

自分が塾講師として英語の教え方を模索する中で、

初めのころは

文法の「説明」をベタベタやらないようにしよう、と思っていました。

当時読んだある英語教育の本の影響で、

長文を読むにあたっては、

「多少わからない単語や、込み入った表現があっても、そういうところにあまり引っ掛からずに、ナナメ読みで『大体何が書いてあるのかがざっくりキャッチできればいい」

「長文を読むことに慣れないとダメだから、内容のある文をどんどん読ませていくことが（文法の理屈を細かく説明したり、その練習をやらせることより）大事」

と考えていました。

・・・アホでしたね。

文法もわからずに、ナナメ読みなんてできないのに。

読む力もないのにどんどん「質の高い」長文を与えるのは、

装備もなしに山を登ろうとすることと同じなのに。

「子どもが日本語を覚えるときに文法で覚えないでしょ？

それと同じように、浴びるようにたくさん英語に触れさせればいいのですよ。

文法はその結果自然に身につきます」

「和訳をしているとテンポも遅れる。

英語は英語のまま理解させるのがよい」

こんな議論も昔からありますね。

シンガポールでもマレーシアでも

英語で英語の授業をやっていると。

英語の習得には、それは確かに理想的な方法かもしれません。

でも、英語圏でも元植民地でもないこの日本で、

セレブでもない一般人相手の教育の場で

そんなことを言っても無理なんですってば。

ある時期から私はそういう絵空事を信奉するのをやめて、

ゴリゴリの文法重視路線に方向転換しました。

とにかく基本、とにかくルール、とにかく理屈。

それを磨き続けて今に至ります。

基本、超大事！！！

英語学習ではなぜか、疎んじられることが多いようですが。