短気は毒気。

なかなか理解ができない子

同じことをすぐ忘れてしまう子

そういう子たちに対して

指導者っていうのは、

いらついてしまうものです。

おいおい。

「なんて非道なことを言う奴だ」

「それでも教師かよ」

と言われるかもしれませんね。

でも、

大人同士でもそうではありませんか。

人の本性として、

それはどうしてもあると思うんです。

その根本には

「自分の言う通りにならない苛立ち」

「自分のことが軽く見られていると感じ、プライドが傷つけられた」

みたいなエゴもあるでしょうし、

「相手がコソコソ取り繕おうとしているのを感じて不快感を感じた」

「なんで全力でやらないのか理解できない」

という気持ちもあるでしょう。

でも、子どもの側にとって、

特に勉強に苦戦する子にとっては、

そうやって浴びせかけられる怒りは、

理不尽

としか言いようのないことだと思うんです。

（100%とは言いません。

そのような怒りが有効な場合もたくさんあると思います。）

新しい先生のもとで

頑張ろうと思ったのに、キレられた・・・。

こっちだってよくわかんないのに・・・。

でも頑張ろうと思ったのに・・・。

よくわからないの全部俺のせいかよ・・・。

どうせバカですよ・・・。

そういう子は

怒られまいと

さらにコソコソ取り繕ったりするようになってしまいます。

悪循環です。

指導者はさらに腹を立て、

「なんで努力しようとしないんだ？気力がないのか？」

とか

「勉強から逃げようとしたって、どんどん自分が追い詰められていくだけなのに。

なんてバカなんだ」

とか思ったり言ったりします。

悪循環ですね。

・・・

えらっそうに評論家風なこと書いていますが、

そう思い至ったのは、

この1、2年かな。

恥ずかしながら。

この「正義の怒り」が

何も生み出さないことに

気づいたのは。

イラついて

毒々しいことを吐きそうになったら、

ふざけるようにするといいですよ。

僕はそうしています♪