算数（数学）も国語の練習だ！

算数は、

数字の計算だけやっていればいいというものじゃないんです～。

少なくともうちの塾では。

日々こんなやり取りが・・・

・・・・・

【CASE 1】

僕：

なんでこれ正方形なの？

生徒：

同じだから。

※こういうの、本当に多いです。

僕：

えーっと💦、何と何が同じなのかな？

【CASE 2】

僕：

なぜこれは正方形なのかな？

生徒：

角の辺が同じだから。

僕：

・・・そもそも「角」て言葉と、「辺」って言葉、意味わかってないだろ？

【CASE 3】

生徒：

（答えが）250です！

僕：

えーっと・・・何が250なのかな？

生徒：

数が。

※これも本当に多いです。

僕：

・・・いや、全部「数」なんだが💦

何の数が250なのかな？

生徒：

A中学です。

僕：

A中学の何？人数？値段？重さ？

生徒：

人数です。

僕：

そうだね。A中学の生徒の人数ね。

うーん、もうちょっとくわしく言ってくれるかな？

男子の人数と女子の人数が問題になってるよね？

生徒：

えーっと（略）。男子の人数です。

僕：

そうだね。「A中学の男子の人数が、250人」ということだね。

文章題は、単位が大事なんだよ。

　（↑最近、算数/数学で僕が多用する言葉です。）

国語と算数、別物ではなく、

両方とも関連し合いながら伸びていく、

そういうものでありたいですね。