怠慢。

ぱっと見はよく似ている2つの問題。

中学数学の、初歩的な計算問題だ。

でも問題の種類と、解き方は大きく異なる。

Aは、

大きく見れば1/2+1/3=？と同じ、分数の足し算。

通分して計算する。

Bは、

xはいくつですか、という方程式。

普通は、

両辺に分母の公倍数（この場合は6）をかけて「分母を払い」、

簡単にしてから移項などを行ってxを求める。

6をかけて分母を払うことができるのは、

イコールの性質によるもの。

同じものどうしに同じ数をかけても、

イコールであることは変わらないから。

この2つがいつまで経ってもごっちゃな君。

君は、

「どうやるんだっけ？」

と訊いてくる。

（苦笑）

あのね、

「方法」じゃないの。

「方法を覚える」ことじゃないの。

大事なのは。

なんでかわかって、説明もできなければ、

「方法」なんて教わったって明日には忘れる。

その「方法」が、使うべき場面で使えるはずもない。

理屈や理由を考えることを回避しようとし、「方法」だけ教えてもらって問題を片付けよう

という、いつからついてしまったかわからないが悲しい習性を、

僕はあえて

怠慢

と呼ばせてもらおう。

うち（弊塾）できっちり困ってもらいたい。

がんばれ！