【三語短文】言葉の使い方を学ぶ。

弊塾小学部の国語の授業

柱の一つとなっている「三語短文」（※ある塾長に教えていただいたものです）。

なんだかんだ子どもたちも大好き。

彼ら彼女らが書いてくれた作品の中から

今週も何本かご紹介します。

ご覧あれ～

①体験・求める・変化（←お題）

力作。

「求める」・・・おもしろい言葉ですね。本来は「ほしい」という意味なのに、「答えを計算などで出す」という専門用語としても使われている（そしてそれが小学生にもなじみの深い言葉になっている）とは。

②経験・重なる・損

これはまた不思議な世界。

何の目的で「石を積み重ねた」んでしょうね（笑）

③経験・避ける・損

うむ。

「楽な道」を行こうとして、逆に損をすることってありますよねぇ～。

④入念・持続・必要

入念に、持続する。

何をかと思ったら、「シール交換」！

これまた不思議な世界（笑）

作文の指導では、

「筋のある物語を作って表現する」

ことともに、

言葉の使い方も大事です。

「必要する」とは言わないよ、

「必要とする」と言うんだよ。

「試みる」は、

「○○を試みる」というふうに普通は使うんだ。

それがないと、「何を試したの？」ってみんな思っちゃうかなー。

とか。

そういう言葉の感覚を持つことが、

ちょっと先ですが英語を勉強するときに役に立つんじゃないかなー

と思いつつ。

子どもたちの作品いかがでしたでしょうか？

次回もどうぞお楽しみに～♪