メディア・リテラシー

僕は全国の個人塾長たちがつくっている

とあるLINEグループに参加していて、

そこでは日々、色々なことが自由に話題になるのですが、

ヘンな話で恐縮ですが、

同業者（つまり、塾講師や塾経営者）の不祥事が話題になることもあります。

先日もそんなことが話題になりました。

関東地方のその塾長（我々のグループには入っていない方）、

ホームページの自己紹介を見る限りなかなかのハイスペックな方。

幼少から好奇心旺盛で、

学問研究に没頭したとか、

アメリカに渡り、有名企業で研究員をしたとか。

アメリカに骨をうずめてもいいと思ったけど、大震災後帰国して日本社会に貢献したいという思いが強まり、塾起業に至ったとか。

ブログも結構まめに書いていて、

個性的、情熱的？、そして能力の高そうな感じがうかがわれました。

そんなプロフィールと、

実際（これもニュースでわかる限りですが）の不祥事を起こしてしまった姿とのギャップに少し戸惑いました。

でも我々のグループの塾長の一人が言いました。

「それだけ学問ですごかったというなら、学歴や研究成果や特許ちゃんと書けばいいのに」

と。

確かに、

「博士号（！）を取った」

と、かなり誇らしげに書いてあるけど、

大学名はない。

疑うつもりもないけれど、なぜ書かないのか。

何を研究したのかもはっきり書いていない。

他にもよく見れば色々気になるところがあり、

次々に鋭い指摘が飛びました。

内容そのものだけでなく、話しぶり（書きぶり）とか。

メディア・リテラシー

情報リテラシー

って、そういうものだよなと思いました。

ネットやSNSで広まり、「流れてくる」玉石混交・真偽不明な大量の情報。

それを見分ける力は

なんのことはない、

アナログ時代と変わらないもの。

そういう力

つまりは論理的に考える力、

証拠をもとに考える

立ち止まってちょっと深く考える

決めつけない

そんな力を

僕らは子どもに身につけさせていきたいですよね。