ー（マイナス）

－（マイナス）。

小学生までは、①「引く」の意味しかなかったこの記号に、

中学になったとたん

②「0より小さい値であることを表す記号」

③「かかわった（かけ算をした）相手を正反対のものに変えてしまう魔法」

と、少なくとも2つの意味が加わります。

まさに一筋縄ではいきません。

毎年つまづく子のいるところ。

今年小6の子たちには、

小学算数の時間内で少し（1か月やっただけですが）正負の計算を先取りしましたが、

先にガンガン行くことよりも

「－」になじむことを優先しました。

こんな問題も2週連続でやってみました。

「なんじゃあ、『－10点上がった』ってのは？（苦笑）」

こういうのを味わう？ことができる時間は、

4月、授業が本格的に始まってしまうと

あまりにも少ない。

文字式も関数も、

最初の基本のところ、さっさと終わらして先の計算などに行ってしまうことが多い（※以前の僕です）ですが、

そこをもっと丁寧にやりたい

やらなければならない、と思う今日この頃です。

もちろん先の問題演習もたくさんやりたいから

時間的に痛し痒しですが

大事なのは「基礎」のほうかな、と。